6 février 2019

 

CHAPTER 3: African-American History

 

From Slavery to the Modern Era

En juin 2018, les élèves du club s'étaient réunis au parc naturel du Croux pour découvrir comment l'ouest américain a peu a peu été découvert par les colons; les causes mais aussi les conséquences de cette conquête de l'ouest pour les colons et les amérindiens.

 

Cette nouvelle séance a quant à elle été consacrée à l'histoire des Afro-Américains qui remonte au début de la colonisation du territoire américain par les européens. Face au besoin grandissant de main d’oeuvre, les colons se sont très rapidement tournés vers les esclaves venus d’Afrique. Les élèves ont pu constater que le combat qui mena à l’abolition de l’esclavage est profondément ancré dans l’histoire américaine, tout comme le mouvement des Droit Civiques visant à mettre fin à la ségrégation par la suite. Mis en perspective avec cette longue histoire, le court laps de temps entre la fin de la ségrégation et l’élection du premier président noir illustre à lui seul l’intensité des bouleversements qu’ont connus les Etats-Unis au cours du XXe siècle et en ce début de XXIe siècle et explique en partie les tensions qui subsistent dans l’Amérique actuelle.

Divisés en 3 équipes, les élèves ont découvert cette histoire dans l'ordre chronologique grâce à 3 grands tableaux portant sur l'esclavage, la ségrégation et les Afro-Américains dans l'Amérique moderne. Le but pour chaque équipe était d'être le plus rapide possible (et donc de s'organiser et d'apprendre à travailler ensemble) afin de terminer avec le maximum de points.

 

Chacun des 3 tableaux était composé d'une série de documents à découvrir (vidéos, textes, musique, images...) afin de pouvoir répondre à des questions. 

 

Une fois ces activités terminées, les équipes devaient résoudre une énigme afin de découvrir le lieu du collège où les attendait une quête à réaliser.

Une fois cette quête réalisée par l'ensemble des équipes, les élèves se retrouvaient afin de réaliser un défi physique illustrant la période historique étudiée.

Tableau 1: L'esclavage

Documents

  • Vidéo sur la traite des esclaves et le commerce triangulaire

  • Texte sur les Negro Spirituals, chants d'esclaves américains où il était souvent question de leurs conditions de vie.

  • Chant: Oh Freedom, d'Harry Belafonte (Negro Spiritual)

  • Texte sur la Guerre de Sécession et l'abolition de l'esclavage

Quête: Récolter le plus de coton dans la cour en 3 minutes.

Défi physique: The Underground Railroad, la fuite vers le nord : course à pied par 2, attachés par la cheville.

Tableau 2: La ségrégation

Documents

Quête: Grille numérotée au tableau. Les élèves tiraient un numéro au sort et s'ils répondaient correctement à la question posée (en lien avec ce qu'ils avaient appris précédemment), la case correspondante était coloriée en noir. Trois cases coloriées l'une à côté de l'autre et la quête était terminée.

Défi physique: Balle aux prisonniers

Tableau 3: Les Afro-américains dans l'Amérique moderne

Documents

  • Célébrités noires-américaines. Relier les photos aux noms.

  • Compléter 5 courtes biographies.

  • Artiste de journal concernant le boycott du Super Bowl par certains artistes en soutien au joueur Clin Kaepernick.

  • Tableau: A Tale of Two Hoodies

Quête: Timeline sur l'histoire afro-américaine (annulé faute de temps)

Défi physique: Jeu d'adresse illustrant l'élection d'Obama. Trois candidats (1 par équipe) représentés par des seaux. Chaque équipe doit jeter des pierres blanches dans le seau de son candidat et parvenir à jeter des boules noires dans le seau des candidats adverses. Chaque boule noire annule une boule blanche.

VIDEO 1

VIDEO 2

VIDEO 3

 
 
 

VIDEO 4

 

AUDIO 1

 
Unknown Track - Unknown Artist
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COLLEGE DU VALLON | 3, rue de l'Acaron | 71400 AUTUN

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